丁剛毅——計算機仿真技術專家

論文專著：

發表學術論文30余篇。

出版專著：

資料更新中……

發表中文論文：

1 艦船艙段水下沖擊響應有限元分析金乾坤; 丁剛毅 北京理工大學軟件學院工程仿真設計與計算實驗室【會議】第十二屆現代數學和力學會議論文集 2010-08-10

2 數值模擬軟件在水下爆炸模擬中的應用研究辛春亮; 秦健; 徐更光; 丁剛毅 北京理工大學機電學院; 北京理工大學機電學院【會議】第四屆全國爆炸力學實驗技術學術會議論文集 2006-10-01

3 基于PC集群的大規模人群場景分布式渲染李紅松; 張智鵬; 李立杰; 丁剛毅 北京理工大學軟件學院【會議】中國計算機圖形學進展2008--第七屆中國計算機圖形學大會論文集 2008-09-01

4 基于增強現實技術的圓明園景觀數字重現陳靖; 王涌天; 林精敦; 吳侖; 郭俊偉; 丁剛毅 北京理工大學光電工程系; 北京理工大學軟件學院【會議】中國計算機圖形學進展2008--第七屆中國計算機圖形學大會論文集 2008-09-01

5 基于云計算的中醫健康管理系統胡廣芹; 陸小左; 于春泉; 丁剛毅; 張劍北京工業大學; 天津中醫藥大學; 北京理工大學【期刊】天津中醫藥 2011-12-12

6 大型廣場文藝表演的虛擬編排原型系統 丁剛毅; 李紅松; 黃天羽; 張龍飛; 高婧; 彰大為北京理工大學軟件學院【期刊】系統仿真學報 2008-09-23

7 基于增強現實技術的圓明園景觀數字重現陳靖; 王涌天; 林精敦; 郭俊偉; 劉偉; 丁剛毅 北京理工大學光電工程系; 北京理工大學軟件學院【期刊】系統仿真學報 2010-02-08

8 基于SPH的運動物體與水交互仿真建模方法 丁剛毅; 趙欣; 李鳳霞; 許仁杰北京理工大學軟件學院; 大連大學信息工程學院; 北京理工大學計算機學院智能信息技術北京市重點實驗室【期刊】系統仿真學報 2010-05-08

9 數字表演時代的嶄新呈現——中央電視臺2010虎年春晚3D全息舞臺介紹陳巖; 丁剛毅; 黃天羽中央電視臺; 北京理工大學數字仿真實驗室【期刊】現代電視技術 2010-05-15

10 數字表演的“精確”視覺盛宴陳巖; 丁剛毅 中央電視臺; 北京理工大學【期刊】現代電視技術 2010-07-15

11 虛擬靶場體系結構設計陳留濤; 丁剛毅 北京理工大學計算機學院; 北京理工大學軟件學院【期刊】計算機輔助設計與圖形學學報 2010-09-15

12 基于特征識別的增強現實跟蹤定位算法陳靖; 王涌天; 郭俊偉; 劉偉; 林精敦; 薛康; 劉越; 丁剛毅 北京理工大學光電學院; 北京理工大學計算機學院; 北京理工大學軟件學院【期刊】中國科學:信息科學 2010-11-15

13 基于ESB的DICOM通信機制與工程項目集成王崇文; 丁剛毅 北京理工大學軟件學院【期刊】北京理工大學學報 2010-11-15

14 Ad hoc網絡中一種基于穩定的網格多路徑路由算法王捷民; 吳正宇; 宋瀚濤; 丁剛毅 中共北京市委辦公廳; 北京理工大學計算機科學技術學院; 北京林業大學信息學院; 北京理工大學軟件學院【期刊】兵工學報 2009-08-15

15 基于增強現實的人群行為控制仿真系統鄭峰; 李紅松; 丁剛毅; 黃張濤; 張長路; 張龍飛北京理工大學軟件學院【期刊】系統仿真學報 2009-10-23

16 戰斗部威力場仿真系統設計與實現陳留濤; 丁剛毅; 金乾坤北京理工大學計算機學院; 北京理工大學軟件學院【期刊】兵工學報 2009-10-15

17 水下爆炸對船板沖擊作用仿真金乾坤; 丁剛毅 北京理工大學軟件學院; 北京理工大學軟件學院北京【期刊】計算機仿真 2005-06-30

18 基于流媒體的虛擬地理環境研究杜蔚; 龔建華; 丁剛毅; 陳錚北京理工大學軟件學院; 中國科學院遙感應用研究所; 北京理工大學軟件學院【期刊】計算機仿真 2005-01-30

19 水電工程施工梯段爆破計算機仿真及應用金乾坤; 丁剛毅 北京理工大學軟件學院; 北京理工大學軟件學院北京【期刊】計算機仿真 2005-01-30

20 空投武器設備氣囊緩沖過程的數值模擬樂莉; 丁剛毅 北京理工大學機電工程學院; 北京理工大學機電工程學院北京【期刊】航空兵器 2002-08-15

21 HLA仿真建模應用研究 丁剛毅; 趙勇; 肖陽北京理工大學軟件學院; 北京理工大學軟件學院; 北京理工大學軟件學院北京【期刊】計算機仿真 2002-12-30

22 用ALE方法實現射流侵徹靶板的三維數值模擬曹德青; 惲壽榕; 丁剛毅; 金乾坤北京理工大學爆炸與安全科學國家實驗室; 北京理工大學爆炸與安全科學國家實驗室【期刊】北京理工大學學報 2000-04-30

23 偏心起爆桿式戰斗部爆轟驅動三維數值模擬張新偉; 馬曉青; 丁剛毅; 陳放中國空空導彈研究院; 北京理工大學; 北京理工大學; 北京理工大學洛陽【期刊】航空兵器 2001-12-15

24 C3I系統仿真技術研究肖旸; 丁剛毅; 趙勇; 羅軍北京理工大學軟件有限公司; 北京理工大學軟件有限公司【期刊】計算機仿真 2001-10-30

25 含鋁炸藥二維沖擊起爆的爆轟數值模擬 丁剛毅; 徐更光北京理工大學; 北京理工大學【期刊】兵工學報 1994-11-15

26 高分辨格式在爆轟數值模擬中的應用 丁剛毅; 王廷增; 徐更光北京理工大學力學工程系; 北京理工大學力學工程系【期刊】北京理工大學學報 1992-07-01

27 嵌入式軟件全數字仿真測試環境設計蘆彩林; 丁剛毅 北京理工大學計算機科學技術學院; 北京理工大學計算機科學技術學院北京【期刊】計算機仿真 2007-01-30

28 8051虛擬機的設計與實現蘆彩林; 丁剛毅 晉中學院計算機科學與技術學院; 北京理工大學計算機科學與技術學院山西晉中【期刊】晉中學院學報 2007-06-25

29 基于改進的自適應遺傳算法HCGA的測試數據自動生成王捷民; 丁剛毅; 宋瀚濤; 熊建國北京理工大學計算機科學技術學院; 北京理工大學軟件學院; 北京理工大學計算機科學技術學院; 中國人民解放軍西安通訊學院基礎部北京; 陜西西安; 北京理工大學理學院【期刊】北京理工大學學報 2007-10-15

30 互補策略的簡化測試用例集方法研究王捷民; 熊建國; 宋瀚濤; 丁剛毅 北京理工大學計算機科學技術學院; 中國人民解放軍西安通訊學院基礎部; 北京理工大學計算機科學技術學院; 北京理工大學軟件學院北京【期刊】哈爾濱工業大學學報 2007-11-15

31 基于ICONDENSATION算法的人手跟蹤與手勢識別算法劉法旺; 丁剛毅; 李善青; 徐一華北京理工大學計算機科學技術學院智能信息技術北京市重點實驗室; 北京理工大學計算機科學技術學院智能信息技術北京市重點實驗室; 北京理工大學計算機科學技術學院智能信息技術北京市重點實驗室北京【期刊】北京理工大學學報 2007-12-15

32 基于STK的滑翔增程彈彈道可視化仿真蘆彩林; 丁剛毅 晉中學院計算機科學技術學院; 北京理工大學計算機科學技術學院山西【期刊】微計算機應用 2008-04-15

33 Net框架下測試腳本自動生成技術研究蘆彩林; 丁剛毅 晉中學院計算機科學與技術學院; 北京理工大學計算機科學技術學院山西【期刊】微計算機應用 2008-05-15

34 基于HLA的兵器靶場協同仿真框架設計陳留濤; 丁剛毅; 李紅松北京理工大學計算機科學技術學院; 北京理工大學軟件學院; 北京理工大學軟件學院北京【期刊】系統仿真學報 2008-06-08

媒體報道一：

持之以恒追求卓越創造輝煌

——記軟件學院丁剛毅教授

數千白衣武者將太極拳打得行云流水、整齊劃一；2008個長衣武士擊缶傳歌，通過拍擊精準地顯示著倒計時；897塊活字印刷字盤快速排列變化出不同字體的“和”字……在總計兩萬人的表演現場，每0.04秒就會發出一個動作指揮口令。當你被北京奧運會開幕式這些精彩表演深深感染時，也許不知道，在張藝謀等導演背后還有個“科技參謀”———“北京奧運會開閉幕式全景式智能仿真編排系統”，它實現了藝術與科技的完美結合！丁剛毅，就是這個團隊的領頭人。為祖國創造輝煌2007年9月，當丁剛毅帶領團隊和這套軟件與導演組見面時，僅40分鐘的匯報，他們就被“錄用”了。系統用途之一是智能化確定參演人數，在此之前，由于排練等動態復雜因素，沒人能說出一個方案需要多少人，導演們也常為此爭執，現在用軟件一排，問題就迎刃而解了。例如在下半場“星光”表演中，導演最初估計至少5000人，計算機根據衣服、人體厚度、圖形范圍、人與人間距等各種因素，進行智能填充及分布，并對自動點位的密集程度進行分析與調整，得出最優的解決方案，建議2369人參演。起初，大家對這套系統還不太信任，找來800人現場排練，發現和計算機的結果幾乎一致。在丁剛毅教授的帶領下，編排組30多位教師和研究生近兩年時間里，克服了種種困難：沒有經費，他們通過多種渠道自籌經費數百萬元；缺乏藝術感覺，就每天與奧運編導一起相互學習、反復切磋。奧運項目過程中，小組成員發揚祖國利益高于一切的奉獻精神，勇于開拓的創新精神，團結協作的團隊精神和精益求精的科學態度，放棄了所有的節假日，每天工作超過15個小時，與導演團隊、表演團隊密切配合，利用仿真技術為奧運會開閉幕式表演提供參演人數、隊形變化、訓練方案、表演口令、三維仿真預演等數據和效果，累計完成大任務80余項，小任務300余項，支持導演組最終確定了表演與訓練方案。數字表演技術的創新運用，為開閉幕式表演編排節約了大量經費和時間。該仿真系統在不浪費人力，節約創意成本和1/3時間的同時，幫助導演多出了30%的方案點子，大大拓展了創意空間�！皩а葜灰f出自己創意，科研人員將具體參數輸入系統，電腦上就會呈現出和真人表演同樣逼真的效果。它還能實時漫游，也就是說能展示任意不同角度的鏡頭畫面，幫助導演隨時調整預案�！倍傄憬淌谶@樣介紹。陳維亞副總導演評價：“使編導們告別了刀耕火種時代，是一次革命性的創新”；開閉幕式張和平部長這樣評價該項目系統：“這就是科技奧運”。為學科發展帶來生命力這是國內首次全面系統地應用仿真技術解決大規模的廣場文藝演出，實現了硬件軟件與導演創作規律融合。通過這次嘗試摸索出大型文藝演出導演創意編排的技術需求，利用人群仿真，探索開發出能實時渲染的仿真系統，同時還形成了奧運會后續大型文藝表演管理指揮的技術原型系統。談到應用前景，丁剛毅非常樂觀：“除了大型文藝表演，該技術還可以廣泛應用于動畫制作、影視特效、游戲等文化創意產業�！睋嘎�，目前我校研發的系統可以實現3萬人的實時模擬，以后計劃實現到10萬人的規模。除了服務于奧運會，這套系統還可以在2009年、2010年多項重大廣場儀式活動及今后實戰演習、反恐等領域中使用。2008年4月，丁剛毅教授作為學科負責人，以該系統的核心技術體系為基礎，結合理工大學相關學科，成功申報了北京市交叉（重點）學科—“數字表演與仿真技術”，這是國內首個面向文藝演出的部級重點交叉學科。學科的創建，探索總結出了大型文藝演出創意編排的規律方法，形成了大型廣場文藝表演仿真編排的核心技術體系和技術原型系統，實現了數字仿真技術與導演創作藝術的全面融合；并轉化為技術創新能力，培養高層次文化創意產業人才，進一步提高北京市文化產業競爭力，更好地為國家和北京市的經濟建設、社會發展、科技進步服務。目前，這個學科已經有兩屆畢業生了，而且很受用人單位的歡迎�！皼]有其他的工作經驗，一進入公司就可以做到項目經理！這些學生對于軟件技術、文化創意內容、仿真技術都有比較深入的掌握�！倍傄憬淌诘淖院酪缬谘员�。這個新學科的出現，已經得到社會各界包括學術屆的廣泛關注，無論是國家級的專業會議邀請報告，還是高考報名咨詢，都充分體現了這個新學科強大的生命力。培養學生的動手和思維能力丁剛毅教授經常感慨研究生導師對自己成才的影響，導師教會他方法和態度，一是不斷地做高水平的東西，二是什么事情都要親手去做，三是做學問時要“頂天立地”。丁剛毅教授認為，做教育就是要培養人才，而培養人的核心，知識是第二位的，素質能力意識才是第一位的；人才不在于是什么學科，主要在于方法和習慣。丁剛毅教授從自身的教育經歷感受到，有兩個階段的轉變非常重要，一是小學高年級到初中的轉變，這時要養成適應中小學教育的一套習慣和方法，要學會自己給自己定任務，并且每天完成自己的任務；二是在大學期間的轉變，要適應大學的學習習慣，同時要學會如何研究。二者的區別在于，中學教育的核心的是養成好習慣，掌握一些基礎知識，同時啟發潛能；而大學教育要拓寬眼界，體悟人生，掌握知識并應用到實踐中。丁剛毅自稱是“以科研為主”型的教師。丁教授的專業經歷有計算流體，有爆炸力學，現在是仿真，奧運后又和文化產業掛上邊。丁教授說，“我從來沒想我是學什么的。我學計算流體不妨礙我看文學小說，我搞軍用仿真也不妨礙我做文化創意產業。需要我就做��！”他就是這樣喜歡簡簡單單地做事，作為教師他最希望可以用不斷的創新研究來吸引那些有志跟他一起做事的學生。終身學習一生追求在任何時候看到丁剛毅教授，他總是充滿激情，笑聲朗朗，沒有絲毫的疲倦。在自己喜歡的環境里，按照自己喜歡的方式，做自己喜歡的事，這就是丁教授保持激情的秘訣。在學校這個比較自由的環境中，丁教授充滿了激情與夢想。丁教授認為，學校自由度比較大，又不斷有朝氣蓬勃的學生進來，還有像導師這樣院士、大師級的人物。在這樣一個有挑戰、有活力、有自由的空間，丁教授感到自己擁有著豐足的知識源泉，擁有著豐厚的資源，能夠充滿激情地做喜歡的事情，做出好的成果，做出對社會有貢獻的項目。丁剛毅教授非常注重日常學習，“讀書，看好書、聽好講座、看電影、上網尋找與自己相關的資源”。有兩本雜志，是丁教授幾乎每期必看的，《讀者》和《三聯-生活周刊》，前者是修身養性的，后者是了解社會文化核心現象的。丁教授認為讀書、做學問應該關注三件大事，一是物質起源，主要是揭示地球、太陽的演化，二是人腦的形成，把自己搞明白了永遠是科學的動力，三是搞清楚社會變化的規律。作仿真最有意義的也應該圍繞這三件事。左宗棠的兩句話，丁剛毅教授借來描述自己這幾年的心態，“發上等愿，結中等緣，享下等福；擇高處立，尋平處住，向寬處行�！弊x書、科研中丁教授明確了自己的方法，一是思考、選定好大目標，完整地干好自己該干的事情；二是，要有新的具體目標讓自己振奮起來，激發自己和周圍師生的潛能把事情做漂亮、做完整。這個夢想現在就是圍繞數字表演這個方向，完整地干五年，把學科平臺做大、做強。這個夢想簡單而平和，卻真切而踏實。

文章來源：《北京理工大學校報》2009-05-25

媒體報道二：

專訪北京理工大學軟件學院院長丁剛毅

自去年數字表演技術被用于北京奧運會開幕式以來，社會各界對這項新興技術給予了極大關注，作為該項技術的引領者及科研帶頭人--北京理工大學軟件學院院長丁剛毅自然成為眾多媒體追捧的學術明星。2009年7月10日，中國最大的三維數字化門戶網3D動力網圍繞這項技術的起源、在國內的應用現狀及前景等話題與丁剛毅教授進行了座談，丁教授認為，中國的數字表演技術今后必須走上產業化、服務化道路。

記者：丁院長您好，首先很感謝您接受3D動力網的采訪。您在講座中曾經說過數字表演這個名詞最早是英國人提出來的，那么，國內人士認識數字表演技術是在什么時候？目前，對于這個新概念學術界有沒有一個確切的解釋？

丁剛毅：我是從零五年開始接觸數字藝術的。國外最早的概念是虛擬藝術，虛擬二字從廣義上理解，包括繪畫本身，一個構思很巧妙的二維圖片，就能反映一定的三維虛擬空間關系�，F在的虛擬藝術主要依靠數字化的虛擬現實，象Virtools這樣的平臺，虛擬藝術具備了兩個特點，第一個是動態的，第二個是即時的。虛擬藝術不是個新概念，英國人對虛擬藝術的研究大約起源于九十年代初，當時有一批西洋派的藝術家掌握了并觀察到利用計算機能夠表達他的藝術概念，達到藝術審美的效果后，就真正把表演與計算機藝術結合了起來。關于虛擬藝術的含義，英國人起初給的很模糊，計算機技術在舞臺上明顯呈現的時候就是數字表演，數字表演講究幾種形式，第一種是大屏幕，包括字幕、投影、攝像等；第二種是展示方式，包括多媒體空間，游戲；第三種是虛擬現實、增強現實，數字表演就是數字化設備，手段直接在舞臺上進行的演繹呈現，這是國外關于數字表演的一些說法。

數字表演剛進入到國內時，大家都感覺很新奇，但是08年奧運會之前，去給導演講數字表演，除非對方或對方團隊里面的人對虛擬技術、三維技術、包括高端仿真技術特別熟悉才行，否則是白搭話。因為導演覺得這東西是無形的，他自己控制不了，駕馭不了，幾乎沒有使用的可能性。比如奧運會項目中，我們和導演，尤其是頂級的一些導演商量時，他們開始就會說，你要結合國內文藝演出、廣場表演的具體情況，于是我們做了以人群運動為核心的二維流程圖展示先給他看，因為導演對三維建�；静涣私�，他很青睞于二維繪圖，也就是手工繪圖。一個典型的公益演出大體包括創意創作、排練制作、推廣、呈現四個環節，等到我們把四個環節用仿真數字化手段完整呈現出來，導演才會接受。很幸運的是，在奧運項目中，我們把這四個手段完整的做了一次演練。

關于數字表演的概念，從國外原始概念到提出我們概念需要一個過程，最后落實到官方認可是08年4月份，當時數字媒體與仿真技術這門學科申報成功了。

數字媒體與仿真技術是一門交叉學科，北理工是國內首家并且是唯一開設相關課程的院校。仿真與數字表演是緊密掛鉤的，離開仿真技術，談數字表演意義不大，只有兩者緊密結合，許多事情才會迎刃而解了。記得當時在論證會上有人提出質疑，把數字、表演、仿真放在一起，是不是太亂了？事實上不是這樣，表演不用數字化，仿真技術用不上，表演和數字化結合到一塊的時候，這項技術才能成立。

記者：聽說，去年北理工為了參加北京奧運會特別開設了“數字表演與仿真技術”學科。目前這門學科的學習者人數大概有多少？學生學習這門學科的積極性如何？今后的就業方向是什么？

丁剛毅：其實不是開設，是申報，北理工有申報該學科的基礎。學校有五六個相關專業的積累，包括計算機虛擬現實的、軟件工程數字媒體、光電等，這里特別強調光電，沒有光電的應用，讓計算機去實現數字化表演是不可能的，這五六個學科放在一起去申報，最后形成了一門交叉性學科。

和這門學科相關的本科生人數每年大概占北理工的10%，由于該學科的某些實踐應用技術比較刺激，具有吸引力，學生都很愿意學。就業方向很廣，例如計算機虛擬現實、數字化展示、信息化展示、數字游戲動漫等，嚴格意義上，我是希望數字表演的畢業生能直接從事文藝演出或者影視工作，動畫游戲領域也可以，我認為動畫游戲的學術內涵比數字表演的平臺要求低一些。數字表演有一個很強的概念，希望跟人的表演相緊密相關，例如跟京劇演員，話劇演員，以及舞蹈演員相關。因為只有把技術和人結合在一起，藝術才會有生命力，離開人群了，數字表演就沒根了，我平常喜歡跟學生講，你們做的游戲為什么不賺錢？為什么自己有時欣賞時都覺得很煩？那是因為沒有人的行為情感，藝術生命力最核心的就是人。

記者：從2005年9月到2007年7月，北理工軟件學院的“數字表演與仿真技術”團隊“計算機三維智能仿真編排系統”就在很多大型演出活動中使用，您能談談這項技術的最大亮點或者優勢是什么？

丁剛毅：數字表演的東西很多，方向很廣，我們基于Virtools平臺，再加上我們自己很多的插件，或者與導演交互出來的一些算法形成我們的最大的優勢：可以做到實時展示10萬人的規定動作表演，這在國內是首家。像奧運會、國慶這樣大型活動需求很特殊，難度很大，不僅僅是導演創意的問題，更是一個高端技術的形成與展示的過程。

張繼剛導演曾經說過，字模表演沒有你們的幫忙，真想不到該怎么排練。這是大實話，你想想演員個個都被扣在一個罩子里，孤立存在，沒有互動，怎么能排練出長城、大好河山那樣凹凸不平、變化劇烈的場景來，可以說沒有這項技術，奧運開幕式很多創意都是很難實現的。

記者：去年數字表演技術被用于奧運開幕式，這引起了國人對這項技術的廣泛關注,您能談談該技術目前在國內的應用現狀如何？主要被運用到什么領域？

丁剛毅：的確是引起了很大關注。這項技術不僅在軍事領域，還是民用領域的應用都很關鍵，比如一些公共應急管理，像交通、醫療等重大活動面前。把人群和環境交互起來，產生的作用是非常強大的，數字表演技術的應用領域十分廣泛，只要是和人群有關的，社會管理的方方面面，都可以用得到。數字表演的核心是人群仿真，人群的實時仿真在在信息化時代很關鍵。

記者：您能談談數字表演新技術在應用過程中會產生哪些問題嗎？面對這些問題，我們將解決？同時，您對這項技術今后的發展趨勢如何看待？

丁剛毅：奧運會、國慶以后，廣場活動應用的高端問題已經解決了，接下來要解決現實中的很多小規模的問題，比如省運動會，地區級的節日匯演，這樣的活動每年國內有上千場，如果安排不合理，資源消耗很大，包括人力物力財力浪費等等，不可估量，如何把奧運、國慶這樣頂級活動取得的經驗技術化、產品化、上升到服務化是我們目前正考慮的問題，也是該項技術今后的應用方向。

數字化表演這項技術今后的發展趨勢，總得來說，未來十年將會取得極大發展，普及化程度越來越高。具體有兩大趨勢，一個是大舞臺技術，大家現在都認為大屏幕投影是二維的，但未來肯定是三維的，這種技術已經很成型了，第二個是網絡移動平臺，手機終端，未來的手機可以出現三維的、交互性的內容，把大型演出和手機直接掛鉤，形成分布式與集中式結合的交互展示方式。

記者：在普通人的眼里，科學與藝術很難融合的很難搭界的兩門學科，因此科學思維與藝術思維分歧使科技研發人員與導演組交流在成為最大障礙，您怎么看待這種分歧，通常是怎么解決的？

丁剛毅：互相學習，干活一起磨，形成一套雙方認可的方案。我很奇怪的發現，科學與藝術是很難搭界的兩大門類，但軟件和藝術差別不大，我們的學生非常愿意和導演一起工作，因為導演有什么想法，我們會立即在電腦上呈現；導演們也會得到更多的靈感，搞得雙方都很興奮，都很有成就感。實踐證明，軟件服務和文化創意完全可能高度融合。

記者：大家都知道北理工今年接了首都國慶六十周年兩個大項目，目前這兩個項目的進展情況如何？這個研發團隊大概有多少人？

丁剛毅：參與這個項目的師生共有六十人，該項目目前設計階段已經完成，進入了實施排練階段，這個項目總共分三個階段，前期的設計準備，中間的排練，后期的合練和彩排�，F在還有一些掃尾工作要做，大型活動的設計沒到演出之前永遠不會停止。

記者：您曾經說過“仿真幫助我們實現夢想”，您對虛擬仿真技術如何看待？您認為虛擬現實在我國普及率不高的主要原因是什么？

丁剛毅：首先，仿真技術國家很重視。仿真技術將可能被國家設置為一級學科，具體工作將在今年年底完成，現在正在調整學科目錄�，F在搞虛擬仿真、游戲動漫、或者仿真的人都有這么一個共識，應把計算機仿真作為一個高端的基礎性學科，這也代表了我的看法。等到把虛擬仿真技術設立成一門基礎學科后，回過頭來數字化表演與仿真等技術就不會像現在這么遙遠了。這種做法國外已經做了很多年了。

虛擬現實技術其實就是解決人機交互的界面技術或者基礎技術，不是根本技術，根本的是仿真技術，虛擬現實是計算機應用技術的一個分支。在我國普及率不高的主要原因是硬件設備昂貴，例如一套Virtools設備幾十萬，

記者：北京理工大學被稱為“工程師的搖籃”。您能談談貴校在人才培養上的最大特色是什么？該校如何應對金融危機對學生就業產生的沖擊？

丁剛毅：學校一貫注重培養學生的動手實踐能力，你剛才看到那棟藍色三層樓就是我們的實訓中心，學生可以在校內按公司的環境去運作，集中時間，集中場地，短期內就能取得全面的成長，將他們所學的知識融會貫通。在人文教育方面繼承了延安精神，樸素，務實，團結，享有很高的社會聲譽。在金融危機下，就業有沖擊，但可能是對某些需求量不大的專業，對我們信息類，管理類專業的學生就業，幾乎沒什么影響。

記者：作為數字媒體和仿真技術學科的帶頭人及這個領域的專家，您獲取資訊的主要途徑是什么？報紙還是網絡？哪些內容最能引起您的興趣？

丁剛毅：上網的幾率多一些，每天早晨有半個小時的固定上網時間。新浪網、北京文化創意網、北理工校園網是我常去的三個網站，我關注新興技術或裝備，或者是相關技術的流行趨勢，比如納米技術、生命技術和信息技術的結合等。還有是通過會議獲取資訊，我每年要出席大量的研討會，評審會。

2010-06-18